在对设计理论体系的讲解中🦹🏼‍♀️，李教授首先介绍了英国皇家艺术杏耀的阿克体系，重点分析了自己从教三十年总结所得来的设计理论体系。他认为，设计艺术学学科体系是由四大主导专业（产品设计，染织设计🩹，视觉传达设计和环境艺术设计）为主体💃，包括手工艺设计🙅🏽，装饰艺术设计在内的六位一体的体系组成，是以美术📚、建筑为基础学科群🏇🏽，形成了一个三足鼎立、三环交叉的结构体系。



   
     在设计与艺术的中国体系部分♔，李教授举例讲述了中国艺术与设计存在的自信度不足、盲目模仿西方的现实问题📷，并从理论上分析了其内在的原因👩‍🍳。他指出，背后深层次的根源是民族文化认识的缺失，对于我们的本土设计，必须要树立充分的自信心🕦。

在艺术语言与艺术的尺度部分🐴，李教授着重讲解了艺术语言与艺术的尺度🫰🏼、中国设计和工艺的艺术语言、中国设计和工艺的艺术尺度、环境艺术设计的艺术语言🧜🏿‍♂️、书籍设计的艺术语言等五个方面的问题。他以实例告诉我们，要创造具有中国特色的中国艺术设计作品，就必须要凝练具有中国文化特色的艺术语言，把握功能🤽🏼‍♀️、文化价值、技术、艺术与审美、伦理与道德等尺度，形成独具民族特色的艺术设计的中国艺术语言与风格。

在设计与工艺艺术的境界部分🗳，李砚祖教授从层次和境界的角度对设计与工艺技术、作者🧓、艺术作品做了自己独到的解读。


    
     李砚祖教授站在历史的高度，从设计的基本理论、设计与工艺、艺术语言与艺术的尺度、设计与工艺艺术的境界等方面展开，给全体师生带来了一场学术盛宴。

目前🤹🏼，我院正在进行新一轮的人才培养方案修订工作🧑‍🦽‍➡️👩‍💼，李砚祖教授在设计学学科领域的高屋建瓴给了我们更广阔的视角🧜🏽。希望各系室以李教授此次讲学为契机，继续深入论证，找准定位🦸，注重内涵建设，通过大胆创新，凸显杏耀办学特色，切实提高我院本科教育和人才培养质量⚱️。